论文题目：信息时代重新思考在职教师专业学习——ICT赋能的教师行动学习模式研究

论文概要：信息时代重新思考在职教师专业学习——ICT赋能的教师行动学习模式研究

论文类型：*

第一作者：杨彦军

通讯作者：杨彦军

参与作者：杨彦军

发表期刊名称：电化教育研究

收录情况：*

期刊分区（SCI为中科院分区）：*

影响因子：*

发表日期：2015

卷、期、页：8

ISSN号：*

关键字：信息时代重新思考在职教师专业学习——ICT赋能的教师行动学习模式研究

摘要：信息时代重新思考在职教师专业学习——ICT赋能的教师行动学习模式研究